V minulém týdnu nás doprovázela zelená pohádka.
V ranních činnostech jsme s dětmi malovali se solí. Každý si namaloval modrou barvou svůj rybník, který následně posypal solí. Jakmile byl výkres suchý, odstranili jsme sůl a namalovali jsme tuší rybky. Výsledné práce můžete vidět na nástěnce v šatně.
Dále děti rozvíjely své vědomosti, fantazii, předmatematické dovednosti, myšlení a znalosti barev. Děti ježkům podle barvy přiřadily jablka a dále je spočítaly. Učily se porovnávat, který ježek má jablek více, méně, stejně. V poslední řadě stavěly konstrukce ze stavebnic/kostek, rozvíjely jemnou a hrubou motoriku, grafomotoriku a logické myšlení za pomocí pracovních a grafomotorických listů.
Během týdne jsme si zahráli spoustu her (Čáp ztratil čepičku, Štronzo, Na Elišku, Na dešťové kapičky), procvičili a protáhli celé tělo a také jsme relaxovali.
V rámci tématu byly děti seznámeny s koloběhem vody. Dozvěděly se spoustu informací spojené s koloběhem (co je to, využití vody pro lidi, zvířata, planetu, čištění vody,..). Také rozvíjely slovní zásobu a s tím spojená slova Studna, Prameniště, Podzemí, Vodojem, Čistička a další.
Konec týdne jsme zakončili lesními zvířaty, a to konkrétně dramatizací. Děti si zahrály na lesní zvířátka. A tím tak rozvíjely svou osobnost a tvořivost.